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• 　　打小就在校园里学着到祖国需求的当地去，看过了书本上、荧屏中一个个到祖国需求的当地建功立业的比如。有感受，却从没有如此生动形象。在我不算长的36年人生中，如此具象的感受到对祖国的酷爱，我想一次是十年前在德国与路人自豪的喊出“China”，另一次便是此次的建造兵团之行了。

  　　感恩本分师大的渠道和建造兵团教科院的约请，有幸参加兵团中职校园学生专业抽测，与兵团的教师和同学们有了4天深化的沟通。4天，与四代兵团人沟通，愈加直观的了解着“酷爱祖国、无私贡献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精力。

  　　11月5日，落地乌鲁木齐，见到了来接我的贺师傅和教科院的高民主任，他们算是第二代和第三代兵团人吧。在机场等亚飞师弟的进程中，咱们沟通起了建造兵团。关于建造兵团，我的形象不深。对兵团更多的形象便是“一手拿枪一手拿镐”的军垦大军。直到贺师傅说起榜首代兵团人如何用双手将戈壁变成了良田，直到高主任说起他们小时分边上学边捡棉花的故事，才感受到一代又一代兵团人对脚下这片土地爱的深重。到石河子后，见到了更多第三代第四代年青的兵团人，咱们聊着王“大胡子”的故事，聊着祖辈父辈从祖国各地援助新疆建造的故事，扎根新疆的日子，贡献新疆工作教育的情怀，情不自禁的会让咱们泛起对咱们巨大祖国和巨大公民的无限敬仰！

  　　这次到建造兵团工作院校的沟通很侥幸分到了艾青笔下“年青的城”石河子。让我能够有时机更近间隔的感受到这座闻名的“军垦榜首城”。如果说感官让我看到了戈壁中蒸蒸日上的新城，那么军垦博物馆的文字记载则让我的心里泛起波涛。“你们现在能够把战役的兵器保存起来，拿起出产建造的兵器。当祖国有事需求呼唤你们的时分，我将指令你们从头拿起战役的兵器，保卫祖国。”当毛主席向10万驻疆将士发布指令，一段波涛壮阔的前史也随即拉开了前奏。为开垦荒地风沙露宿住地窝子、牲口缺乏用人耕地的军垦榜首犁、从天山引水灌溉的“红星一渠”，榜首代女拖拉机手金茂芳（1960年1块钱布景原型），和那件见证了军垦兵士当年艰苦创业打了296块补丁的军大衣。或许我的无法用脑海中的字词精确描绘我看到的、听到的军垦博物馆的兵团精力，但军垦博物馆之行着实给我种下了中华儿女为建造祖国、昌盛新疆作出的实实在在的尽力。

  　　如果说军垦博物馆我感受到的是波涛壮阔的兵团精力，那么到八棉的观赏感受到的则是活着的传奇。兵团人不穿戎衣、不拿军饷，却着实与“八一”有缘。八棉厂便是兵团第八师筹建的重要轻纺企业。在那个如火如荼的建造年代，兵团人建造八棉的进程是困难的。兵团自筹资金边建造边出产，在中纺部的支持下，在阅历了项目下马的危险往后，总算完成了棉纺织产品的出产，八棉也成了那个年代建造兵团大名鼎鼎的大厂。这次观赏，给咱们说明的范教师便是一直在八棉作业的老职工，说是解说，其实更像是咱们在倾听他给咱们叙述自己的建造兵团故事。观赏进程中，和咱们同行的一位同行惊奇的在八棉的展馆里发现了自己父亲的相片，给咱们叙述了她的父亲在八棉斗争的韶光。观赏车间时，恰巧碰到了运用榜首代纺织机的八棉退休职工，听他们讲起年青时参加建造的故事，目光中看到的是对那段年月的回想。这一段我想取名活着的传奇不是标榜这儿产出了多少劳模工匠，而是想说我亲眼见证着这些建造祖国边远当地的普通人，他们发明着自己的传奇故事，更书写着共和国建造史上一段传奇阅历。

  　　其实这次到新疆首要的作业是到工作院校进行沟通，在工作院校中我见到了许多与我年纪相仿，乃至比我更年青的兵团四代工作教育教师。他们的祖辈父辈来自祖国各地，却仍然据守在这片广袤的土地上。代代传承的兵团精力在这座军垦名城生根发芽，像那坚硬的白桦林一般建造着祖国边远当地。他们从事着人类最巨大的工作——教师，并且是工作教育的教师。他们经过个人的尽力改变着自治区各民族孩子们的未来，让这一些孩子们经过尽力过上美好的日子。也饯别着推进新疆开展、增进民族团结、保护社会安稳、稳固国家边防的崇高前史使命。他们用举动传承着兵团精力。

  　　在乌鲁木齐打车前往机场的路上，我打到了一位老兵团人的车，与他沟通着兵团军垦的故事，听他说着老一辈拓荒的故事，在下车时，他的一句“期望你们多宣扬兵团精力”让我完全破防，我想这便是长在骨子里的兵团精力吧。短短4天沟通，兵团人给我留下了深刻形象，他们是朴素的，朴素到没有一点虚情假意。他们是坚韧的，即便环境仍有缺乏，他们从不诉苦。他们是美好的，由于他们心胸祖国，所以他们的心里是如此的强壮。我想咱们的祖国便是由于有了这么多勇于贡献的人才有了让整体中华民族为之神往的我国梦吧。

  　　短短4天沟通，一颗兵团的种子在我心里悄然发芽，我想用三句话总结我心中的兵团人——创始了先河，书写了前史，贡献了祖国。期望有一天，我也能够到祖国需求的当地去，期望有一天，能够和兵团人再度重逢。

  　　李源，潍坊市技师学院科研与开展规划中心主任，在读博士，从事轿车修理专业教育。曾宣布《工作教育请等一等疲于奔命的教师》等引起网络热议的文字。

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